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TTT--內(na)訓師塑造與(yu)提升
主講(jiang)專家︰夏耀輝
培(pei)訓需求調查表
職(zhi)業(ye)經理(li)人銷(xiao)售(shou)溝通(tong)專家
領 域︰人力資(zi)shi)/a> 培(pei)訓管理(li)
培(pei)訓對(dui)象︰高層(ceng)管理(li) 中層(ceng)管理(li) 基(ji)層(ceng)主管 
課程(cheng)收益(yi)


明確優秀傳播者和培(pei)訓師所(suo)應具備的特(te)質和態(tai)度
克服因緊張、恐懼等舞台(tai)綜合癥帶來(lai)的負面效應
運用men)∪縉浞值(zhi)謀硌菁翱爻【記qiao),提升教學效果
成為擁有個人魅力的傳播者和培(pei)訓師
運用扣人心弦ye)淖ㄒye)表達技巧(qiao),展現職(zhi)業(ye)演講(jiang)者的舞台(tai)魅力
運用各類教學手法,達到引人入勝的教學境(jing)界
強化(hua)掌控現場氣氛的機智,並訓練(lian)臨場反應的技巧(qiao)
強化(hua)學員對(dui)課程(cheng)需求分析與(yu)教學企劃架構能力,以掌握教學效能
教導學員帶領體悟活動的手法,及深入剖析活動意(yi)義之技巧(qiao)
讓(rang)自yue)撼晌 吭降鑷攘ρ萁jiang)者,掌握一對(dui)多的說(shuo)服秘訣
運用興奮的問shi)洌 ?ˇ詰母芯  盜lian)自yue)旱撓  瀆判吸引听眾的注意(yi)力
如何放松(song),調整自yue)旱階羆蜒菟shuo)狀(zhuang)態(tai),用心靈(ling)之窗與(yu)听眾交流加強魅力


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你(ni)是否經歷準備“充分”,上台(tai)後卻頭腦一片“真(zhen)空”?
你(ni)是否已經有過授課經驗,卻不系(xi)統、連貫?
你(ni)是否立志jing)晌 攘εpei)訓師,但卻不得其門而入,障礙重重?
你(ni)是否希望兼(jian)顧學員情(qing)緒與(yu)學習效能,倡導快樂學習?
你(ni)可藉(jie)由本次課程(cheng),讓(rang)你(ni)的專業(ye)與(yu)專長,與(yu)他人分享,擁有職(zhi)業(ye)舞台(tai)與(yu)非(fei)凡的成就!
如果你(ni)希望自yue)耗芄磺崴song)面對(dui)一群人並能有效地表達自yue)旱囊yi)思(si)並推動他們(men),那麼這2天(tian)的nan) 把盜lian),將(jiang)是你(ni)最佳的nan)≡瘢
本次課程(cheng)不只(zhi)是讓(rang)你(ni)培(pei)養(yang)出(chu)成功上台(tai)的自信心,更使你(ni)擁有一份力量(liang)——這份力量(liang)就是杰出(chu)培(pei)訓師的關(guan)鍵因素︰親和力、可信度、感染力和推動力!
如果你(ni)確定想進入培(pei)訓師行業(ye),掌握培(pei)訓的技能,成為一個出(chu)色表現zhi)吶pei)訓師,這將(jiang)是一次難(nan)得的機會(hui)!因為這2天(tian)你(ni)將(jiang)與(yu)老(lao)師一起領略企業(ye)培(pei)訓師的精髓!讓(rang)你(ni)成為眾人shuo)慕溝悖br /> 


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TTT—內(na)訓師塑造與(yu)提升課程(cheng)大綱︰
模塊一、培(pei)訓師入門篇

一、TTT課程(cheng)簡介
1、TTT是一門什麼樣的課程(cheng)?
2、如何學習本課程(cheng)
3、本課程(cheng)的目的是什麼?
二、內(na)行看門道——從傳播學角度看培(pei)訓
為什麼組(zu)織內(na)的培(pei)訓那麼重要
培(pei)訓的關(guan)鍵︰有效
人們(men)對(dui)于(yu)學習的4種心理(li)需求
阻(zu)礙人們(men)學習的6種關(guan)鍵要素
3種學習方式(shi)的接受度
不同學習方式(shi)的記憶(yi)程(cheng)度
有效培(pei)訓的立場和角度
三、企業(ye)內(na)部培(pei)訓師的職(zhi)責與(yu)使命(ming)
內(na)訓師的多種身份    
內(na)部講(jiang)師的使命(ming)
內(na)部講(jiang)師的任務
講(jiang)師的分類    
四、丑話先說(shuo)——給企業(ye)傳播者的幾句忠告
這是一門遺憾的藝術    
最有效的方式(shi)︰真(zhen)實的去表達
不要試(shi)圖征服听眾    
最聰(cong)明的方式(shi)︰讓(rang)听眾“動”起來(lai)
怎麼說(shuo)比說(shuo)什麼更重要
模塊二、培(pei)訓師素養(yang)篇
一、黑白立判——企業(ye)傳播者的特(te)質和致命(ming)傷
致命(ming)傷︰消極(ji)、刻(ke)板、虛(xu)偽、膽(dan)怯、自大、敷(fu)衍
特(te)質︰自信、積極(ji)、幽默、尊重、耐(nai)心、誠實、欲望
二、培(pei)訓師常用mei)褚yi)
儀(yi)容儀(yi)表禮儀(yi)
穿著禮儀(yi)
站立及坐(zuo)姿si)褚yi)
移動禮儀(yi)
話筒禮儀(yi)
鞠(ju)躬禮儀(yi)等等
三、培(pei)訓師職(zhi)業(ye)理(li)念的修煉
模塊三、培(pei)訓師上台(tai)前(qian)準備篇
一、一點不huan)粽牛 歡 jiang)不好——如何克服緊張
上台(tai)表達常見問題
“不要緊張”和“緊張也沒有關(guan)系(xi)”
演講(jiang)焦慮能夠激發(fa)潛力
誰會(hui)知(zhi)道你(ni)緊張?    
克服緊張的常用方法
二、听眾會(hui)在哪一邊——如何更有自信的面對(dui)听眾
听眾會(hui)在你(ni)一邊     
“缺少反饋”還(huai)是“消極(ji)反饋”
你(ni)用態(tai)度影響(xiang)環境(jing),還(huai)是被環境(jing)影響(xiang)態(tai)度
獲得自信的常用方法
教學表達七(qi)要素
上台(tai)演講(jiang)的14個提示(shi)
上台(tai)演講(jiang)要避(bi)免的10個缺失
三、呼風(feng)喚(huan)雨之前(qian)——如何做好講(jiang)稿準備
打結構︰就像(xiang)“紅(hong)燒(shao)獅子(zi)頭”  
擬(ni)大綱︰由大至小,步jiang)酵平br />填內(na)容︰例子(zi)、例子(zi)、例子(zi)  
做小抄(chao)︰方便攜帶、方便偷看
四、撞出(chu)彼此shuo)幕huo)花1——研討法、案(an)例法
什麼是研討法
研討法的特(te)點
研討法的實施問題
什麼是qian)咐br />案(an)例法的特(te)點
案(an)例法的實施問題
五、撞出(chu)彼此shuo)幕huo)花2——角qiao)   蝸販br />什麼是角qiao) br />角qiao)  奶te)點
角qiao)  氖凳┤侍br />什麼是游戲法
游戲法的特(te)點
游戲法的實施問題
模塊四、培(pei)訓師呈現zhi)/strong>
一、你(ni)只(zhi)有一次開始的機會(hui)——如何做好開場白
精彩開場白的3個作用
舍棄哪些老(lao)xi)粞賴目 “br />開場白的結構
開場白的設計
開場白練(lian)習
二、滿肚子(zi)蝴蝶飛(fei)出(chu)來(lai)1——演講(jiang),如何講(jiang)
科學發(fa)聲(sheng)
調整聲(sheng)調
速度變化(hua)
音量(liang)控制(zhi)
抑揚頓挫
三、滿肚子(zi)蝴蝶飛(fei)出(chu)來(lai)2——演講(jiang),如何講(jiang)
朗讀是動嘴的基(ji)礎
死(si)記式(shi)演講(jiang)
讀稿式(shi)演講(jiang)
提綱式(shi)演講(jiang)
即(ji)興式(shi)演講(jiang)
四、制(zhi)造領袖氣勢1——演講(jiang),如何演
表情(qing)的nai)br />眼(yan)神的魅力
動“手”演講(jiang)
五、制(zhi)造領袖氣勢2——演講(jiang),如何演
以“身動”制(zhi)造“生動”
儀(yi)表和威嚴
姿勢和氣勢
六、最顯功力的“較(jiao)量(liang)”——問與(yu)答
問與(yu)答有什麼作用
認可對(dui)方是贏(ying)得支持zhi)姆椒br />有效的控制(zhi)提問
不知(zhi)道lai)鳶an)應該怎麼辦(ban)
危險的辯(bian)論
適時(shi)的nai)焉br />七(qi)、尷尬(ga)遭遇(yu)戰——如何面對(dui)演講(jiang)中的意(yi)外
面對(dui)意(yi)外的態(tai)度
對(dui)可能的意(yi)外做好準備
常見意(yi)外的應對(dui)之道
八、要“虎(hu)”頭也要“虎(hu)”尾——完(wan)美(mei)的句號
什麼是糟糕的結尾
什麼是完(wan)美(mei)的結尾
結尾要做的3件事
結尾︰培(pei)訓師的挑戰


學員評價更多>>

 主講(jiang)講(jiang)師︰夏耀輝
 專長領域︰產品(pin)策略  團隊建設  營(ying)銷(xiao)策劃  溝通(tong)技能  企業(ye)文化(hua)建設
 行業(ye)領域︰房地產開發(fa)  銀行  郵政系(xi)統  通(tong)信行業(ye)  交通(tong)/運輸(shu)/物流
 擅長解決的問題︰
如何有效激勵(li)營(ying)銷(xiao)隊伍
如何塑造員工職(zhi)業(ye)化(hua)心態(tai)
如何掌握有效溝通(tong)技巧(qiao)
 該講(jiang)師其他課程(cheng)︰
如何打造高效能職(zhi)業(ye)人
中層(ceng)修煉--打造高效中層(ceng)
卓越的服務營(ying)銷(xiao)內(na)訓
高效職(zhi)業(ye)人修煉
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